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现代农业科普教育基地，包括绿色科技示范园、彩林示范园、畜牧兽医实训园、花卉实训园、采摘种植区、手工创意体验等。
实现了景观、生态、文化、科技与农业的高度融合，农业科普教育基地的建设，对于我国农业科普教育及中小学生研学旅行具有积极的促进作用，也日益受到中小学校有关部门的重视和(亲子游家庭)受众群体的青睐，其市场可挖掘潜力非常之大。
农村科普常识
为更好地推动班老乡科普工作, 进一步增强农民综合素质,提高农民法律意识,解决“学科技难”问题，在班老乡党委政府的高度重视下, 2009年4月10日，班老乡科技办联合乡司法所、农业综合站、食品安全办、计生办、民政办等部门利用街天开展科普宣传活动。
宣传活动紧密围绕“提高全民素质，共建和谐班老”的主题，遵循“贴近群众、贴近实际、贴近生活”的原则。此次宣传活动共发放各种资料17种，462份，播放科教片6本，宣传画报27张，极大的推动了各项科技措施的推广。
1. 农业百科方面的知识
根据生产力的性质和状况，农业可分为原始农业、古代农业、近代农业和现代农业。
近代农业指手工工具和畜力农具向机械化农具转变、由劳动者直接经验向近代科学技术转变、由自给自足的生产向商品化生产转变的农业。
现代农业指广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和现代生产管理方法的社会化农业。
农业的根本特点是经济再生产与自然再生产交织在一起，受生物的生长繁育规律和自然条件的制约，具有强烈的季节性和地域性；生产时间与劳动时间不一致；生产周期长，资金周转慢；产品大多具有鲜活性，不便运输和储藏，单位产品的价值较低。
2. 要想建设社会主义新农村,农民应具备哪些科学知识
要想建设社会主义新农村，农民应具备这些科学知识：（1） 基本知识（文化、法律、世界观）。
包括数、理、化、语文、地理、法律等在内的基本知识，应达到 初中以上文化程度（9~12年），东部发达地区45岁以 下的农民应在12年以上。（2） 专业基础知识。
环境类、生物类、计划生育类等专业知识。（3） 用于就业谋生的专业知识。
如一、二、三产业的专业知识，如农业技术、工业技术、旅游接待、家庭经营等。（4） 自我组织发展的管理、法律类知识。
如农民合作组织建设、农村常用的法律法规（土地、房产、婚姻、遗产等）、农村公共管理常识、村庄规划建设、企业管理等。（5） 参与市场、与人交往的沟通知识。
如市场营 销、计算机网络使用、公共关系、外语口语、策划学常 识等。（6） 用于做大项目、产业的理财融资的知识。
如项 目申报、技术转让与研发、企业投融资、企业上市、股票交易等。
3. 农业科普小知识
农业科普教育基地即兼顾生产、科技示范与科普教育功能的 农业经营模式。
农学是一个综合大学科，专业门类繁多，内容十 分丰富。农业科普教育基地常在农业科研基地的基础上建设，利 用科研设施作景点投资不大。
例如：著名的杨凌农科城，这里曾 是我国古农业的发祥地，现在成了集农业生产、科技示范、科研 教育为一体的新型科教农园。 这里有国家级唯一的农业示范区、亚洲最大的昆虫博物馆、世界第二降雨厅一-人工降雨模拟国家 实验室、世界领先技术的克隆羊基地、世界最优羊种波尔羊场、亚洲有名的划艇赛地水上运动中心、现代农业产业化新途径的工 厂化高效农业设施和特种动物养殖场等，吸引了不少游客和一些 学校在此开展课外活动、教授农业课程等，已成为全国有名的“青 少年农业科技活动教育基地”和绿色教育园区，充分再现了昔日神 农后裔“树艺五谷，教民稼穑”的辉煌。
它在突出农业高新特色， 挖掘示范观光资源方面取得了可喜成果。2000年至2001年7月 底，共接待国内外游客110万人次，观光农业给当地带来了 8800 万元的新增收人。
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